Herr Tumba, seit Ihrem berufsbegleitenden Studium an der EVHN ist inzwischen ein Jahr vergangen. Skizzieren Sie bitte kurz Ihre aktuelle Tätigkeit.

Bisher habe ich beim Jugendamt München als Bezirkssozialarbeiter gearbeitet. In München bietet die Bezirkssozialarbeit Beratung und Unterstützung in schwierigen Lebenssituationen an. Jeder Bezirk hat ein Sozialbürgerhaus, insgesamt gibt es davon 12 in München. Wir vermitteln Hilfe und Ansprechpartner*innen. Wir betreuen Familien, gewährleisten das Kindeswohl, leiten Maßnahmen der Kinder- und Jugendhilfe ein und arbeiten mit dem Familiengericht zusammen. Mein Aufgabengebiet ist daher breit. Hauptsächlich bin ich sozialarbeiterisch in der Fallbearbeitung tätig. Ich moderiere manchmal unsere wöchentlichen Teamsitzungen und Fallbesprechungen und habe organisatorische Aufgaben im Bereich der Personalwirtschaft und -führung, insbesondere für Praktikant*innen und neue Kolleg*innen.

Meine neue Stelle ist in gewisser Weise eine Kombination meiner Tätigkeit beim Jugendamt München und der Thematik meiner Masterarbeit. Die Stelle, für die ich in den Kongo ziehe, heißt „Sozialmanagement und psychosoziale Begleitung von benachteiligten Kindern und Frauen“. Es handelt sich hier um Projektarbeit der Organisation Brot für die Welt im Zuge der Entwicklungszusammenarbeit. Ich habe dabei zwei grundlegende Aufgaben. Im Rahmen des Sozialmanagements betreue ich das Team und vermittle den Mitarbeitenden sozialarbeiterische Fortbildungen und Kompetenzen. Hintergrund dieser Fortbildungen ist, dass es im Kongo bisher keine klassische Sozialarbeit gibt. Gemeinsam mit dem Team entwickeln wir psychosoziale Programme und Projekte der Organisation weiter. Gleichzeitig bin ich selbst sozialarbeiterisch in der Fallarbeit tätig und unterstütze in der psychosozialen Beratung der Zielgruppen. Ich bin im Kongo aufgewachsen. Ich kenne das Land und seine Probleme gut. Mit dem Wissen, das ich im Studium erlangt habe, hoffe ich die Entwicklungszusammenarbeit gut leisten zu können.

In Ihrer Funktion tragen Sie große Verantwortung. Inwieweit hat Sie Ihr Sozialmanagement-Studium an der EVHN auf diese leitende Funktion vorbereitet?

Besonders für den Bereich Personalwirtschaft und -führung wurde ich im Studium sehr gut vorbereitet. Ich habe gelernt, wie ich die Arbeitszeit der Mitarbeitenden plane, wie ich fachlich und sozial kompetent neue Mitarbeitende ins Team integriere und wie ich generell Mitarbeitende führen kann. Das ist ein Schwerpunkt meiner Arbeit. Für mich ist fundamental, dass die Zusammenarbeit im Team stimmig ist. Arbeitsrechtliche Kompetenzen und Wissen aus dem Bereich Kosten- und Leistungsrechnung finden Anwendung. Auch zur Mitarbeit bei der Erstellung des Jahresabschlusses hat mich das Studium befähigt. Der MSM hat eine sozialwirtschaftliche Basis geschaffen, die mir im Berufsalltag weiterhilft. Ich freue mich besonders darauf, Wissen aus dem Modul Projektarbeit und -coaching in meiner neuen Stelle anzuwenden.

Welche Erfahrungen an der EVHN haben Sie rückblickend ganz besonders positiv in Erinnerung?

Während des Studiums habe ich von Montag bis Freitag Vollzeit in München gearbeitet. Freitagnachmittags bin ich nach Nürnberg gefahren und bin dort bis Samstagabend für das berufsbegleitende Studium geblieben. In der Hochschule angekommen gab es Saft, Obst und Snacks für die Studierenden. Das hat mich nach der Arbeit gestärkt und motiviert. Die Dozierenden und das Studienbüro der EVHN sind sehr empathisch. Sie hatten immer ein offenes Ohr für die Herausforderungen und Hürden der Studierenden. Es war eine intensive und sehr schöne Zeit.

Ihre Masterarbeit mit dem Titel „Erfolgsfaktoren projektbezogener Entwicklungszusammenarbeit – eine beispielhafte Analyse deutscher Projekte in der Demokratischen Republik Kongo“ erhielt 2021 den Förderpreis  des Diakonischen Werks Bayern e. V. für ausgezeichnete Masterarbeiten. Wie sind Sie methodisch vorgegangen und zu welchem Ergebnis kamen Sie?

Meine Masterarbeit nutzt zwei methodische Ansätze, nämlich Theorie und Praxis. Im Rahmen des theoretischen Ansatzes werden Begriffe rund um Entwicklung und Entwicklungszusammenarbeit sowie Projektmanagement erläutert, außerdem die aktuelle Entwicklungszusammenarbeit zwischen Deutschland und Kongo. Der praktische Ansatz beschäftigt sich mit einer Forschung vor Ort in Form einer Befragung von Mitarbeitenden an deutschen Entwicklungsprojekten in der DR Kongo. Die Auswertung dieser Befragung zeigt, dass die Projektarbeit in der interkulturellen Entwicklungszusammenarbeit erfolgreich sein kann, wenn sie folgende fünf Vorgehensweisen in das Visier nimmt: adäquate Umfeld- und Bedarfsanalyse, nachhaltig orientierte Projektarbeit, interkulturelle Kompetenz, agiler Managementstil und das Fördern von Lern- bzw. Innovationmöglichkeiten.

Die vollständige Masterarbeit lesen Sie hier: https://kidoks.bsz-bw.de/

Im Oktober 2020 sind Sie in Ihr berufsbegleitendes Studium an der Evangelischen Hochschule Nürnberg gestartet. Warum haben Sie sich für ein Studium neben dem Job entschieden? Und warum für den Master Sozialmanagement?

Zum einen habe ich mich für den Master Sozialmanagement an der EVHN entschieden, weil ich ihn von Arbeitskolleg*innen empfohlen bekommen habe. Aus meiner ersten Ausbildung zur Bankkauffrau und -fachwirtin habe einen betriebswirtschaftlichen Hintergrund. Anschließend habe ich Soziale Arbeit studiert. Um die Verbindung zwischen Sozialer Arbeit und BWL – angewendet auf die Besonderheiten der Einrichtungen und Dienste der Sozialen Arbeit – herzustellen, habe ich mich speziell für diesen Studiengang entschieden. Mein Bachelor-Studium in Sozialer Arbeit habe ich in Vollzeit absolviert. Für den Master wollte ich nicht aus meinem Beruf aussteigen.

Zum anderen bilde ich mich schon immer gerne weiter. Fortbildungen finde ich spannend, als auch erforderlich. Auch dieser Master wird nicht meine letzte Weiterbildung sein, die ich absolvieren werde.

Welche Studieninhalte haben Ihnen persönlich am besten gefallen? Welche Erfahrungen an der EVHN haben Sie besonders positiv in Erinnerung?

Der MSM hat ein sehr durchdachtes Konzept und ist sehr gut abgestimmt auf das Wissen, das in Leitungsfunktionen in Sozialunternehmen benötigt wird. Ich finde daher, dass alle Module ihre Berechtigung haben. Besonders geprägt hat mich das Modul Personalführung im ersten Semester und die daran anknüpfenden Fragen: Was motiviert Mitarbeitende? Wie können Mitarbeitende gewonnen werden im Hinblick auf den Fachkräftemangel im Sozial- und Gesundheitswesen? Und auch Ethik in der Mitarbeiterführung finde ich essenziell. Außerdem hat mir das Modul Projektarbeit und -management sehr gut gefallen. Hier nahmen gelegentlich Führungskräfte der ELKB teil und haben die Veranstaltung mit ihrer Erfahrung bereichert.

Insgesamt empfinde ich das Klima an der EVHN als sehr wertschätzend, offen, inklusiv, zugewandt und freundlich. Die Dozierenden und Professor*innen sind sehr engagiert. Auch den Zusammenhalt und die Vernetzung im Semester schätze ich sehr: Informationen werden untereinander ausgetauscht, wir arbeiten in Arbeitsgruppen zusammen und jede*r hat die Möglichkeit, teilzuhaben.

Das Sozial- und Gesundheitswesen steht nicht erst seit Corona vor großen Herausforderungen. Die Pandemie hat die Probleme aber sicher nochmal verschärft. Welche Auswirkungen hatte die Pandemie während des Studiums und vor allem im Job für Sie?

Die Auswirkungen der Pandemie haben uns Studierende frontal getroffen. Ich habe mich bewusst für ein Studium in Präsenz entschieden. Bedingt durch die Pandemie musste allerdings sehr schnell auf virtuelle Lehre umgestellt werden. So war es besonders am Anfang des Studiums schwierig, Kontakte zu knüpfen. Im Nachhinein hatte die Umstellung auf virtuelle Lehre aber auch viele Vorteile – z.B. eine hohe Zeitersparnis.

Beruflich gelang der Wechsel ins Homeoffice sehr gut, insbesondere dank digitaler Aktenführung. Besuchstermine wurden so weit wie möglich zurückgefahren. Beratungen konnten per Telefon oder Videochat durchgeführt werden. Insgesamt habe ich diese Zeit nach einigen Jahren „auf 120%“ als Entschleunigung wahrgenommen.

Mit Blick auf die Zukunft: Welche beruflichen Pläne haben Sie nach dem Studium?

Herr Schellberg hat zu Beginn des Masters angekündigt: „Viele von Ihnen werden während des Studiums den Arbeitsgeber wechseln.“ Das konnte ich mir damals nicht vorstellen, hat sich bei mir aber bereits bewahrheitet. Ich habe mich Ende 2021 als rechtliche Betreuerin selbstständig gemacht und bin seit Mai 2022 Leitung der Offenen Hilfe einer Lebenshilfe. Beides kann ich nun gut miteinander verbinden.

Welche Tipps würden Sie angehenden Studierenden mit auf den Weg geben, um Studium, Job und Freizeit optimal miteinander zu verbinden?

Ich persönlich habe Abstand genommen von meinem Perfektionsanspruch. Das war für mich das Entscheidende. Ich würde angehenden Studierenden empfehlen, sich untereinander auszutauschen, zusammenzuarbeiten und sich gegenseitig zu unterstützen. Auch das Teilen von Lernskripten und das Bilden von Lerngruppen ist hilfreich. Ich persönlich nehme mir meistens ein paar Tage vor den Prüfungen Urlaub, um mir Freiraum zum Lernen zu schaffen. Dann gelingt die Vorbereitung gut.

Was macht den Studiengang Sozialmanagement in Ihren Augen zukunftsfähig?

Der MSM muss flexibel bleiben, sich an den gesellschaftlichen Entwicklungen orientieren und aktuelle Herausforderungen des Sozial- und Gesundheitswesens thematisieren. Im MSM sollten weiterhin praxisnahe Basics in Verbindung mit wissenschaftlichem Knowhow vermittelt werden und der Bezug zu Einrichtungen und Diensten, zur Politik, zu Sozialleistungsträgern sowie Interessensverbänden gehalten werden. Dann bleibt der MSM ein akzeptierter und zukunftsfähiger Masterstudiengang im Bereich der Sozialen Arbeit.

Im Oktober 2020 sind Sie in Ihr berufsbegleitendes Studium an der Evangelischen Hochschule Nürnberg gestartet. Warum haben Sie sich für ein Studium neben dem Job entschieden? Und warum für den Master Sozialmanagement?

Vor fünf Jahren habe ich meinen Bachelor in Sozialer Arbeit abgeschlossen. Schon damals setzte ich mir das Ziel, zu gegebener Zeit den Master Sozialmanagement zu beginnen. Aufgrund von Familie kam es für mich nicht mehr in Frage ein Studium in Vollzeit zu absolvieren. Der MSM ist für mich der Verbund zwischen Sozialem und Wirtschaftlichem, womit ich mich für die Führungsebene qualifizieren kann. 

Welche Studieninhalte haben Ihnen persönlich am besten gefallen? Welche Erfahrungen an der EVHN haben Sie besonders positiv in Erinnerung?

Die Auswahl der Dozierenden gefällt mir besonders gut. Die Führungshaltung, die in Lehrveranstaltungen von den Dozierenden vermittelt wird, deckt sich mit meiner Vorstellung. Außerdem finde ich die enge Verbindung zwischen Dozierenden und Studierenden außergewöhnlich. Es wird immer mit Wertschätzung und auf Augenhöhe begegnet. Andererseits möchte ich die Innovation betonen, die in der EVHN steckt. Ich war erstaunt, was für digitale Möglichkeiten die EVHN hat. Besonders der Umstieg auf digitale Lehre lief reibungslos. Das kannte ich zuvor nicht - weder aus meinem Bachelorstudium noch aus meiner Arbeit.

Das Sozial- und Gesundheitswesen steht nicht erst seit Corona vor großen Herausforderungen. Die Pandemie hat die Probleme aber sicher nochmal verschärft. Welche Auswirkung hatte die Pandemie während des Studiums und vor allem im Job für Sie?

Corona hielt und hält Einzug in meinem beruflichen Leben. Ich war fünf Jahre als Sachbearbeiter im ASD des Jugendamts tätig. Dort habe ich die kurzfristigen Auswirkungen von Corona mitbekommen. Die langfristigen Auswirkungen von Schulschließungen und Kontaktreduzierungen werden wir voraussichtlich erst in ein paar Jahren spüren. Die Anfangsphase von Corona war spürbar ruhiger. Aber als die ersten Lockerungen in Kraft traten, kam eine deutliche Mehrarbeit auf mich zu. Zudem habe ich während Corona meinen Job gewechselt. Seit Januar 2022 bin ich Geschäftsführer eines Caritas-Verbands mit knapp 45 Mitarbeitenden. In dieser Funktion habe ich noch einmal eine andere Perspektive auf die Corona-Situation erhalten.

Ich habe aber auch positive Assoziationen: Das Studium wurde vorübergehend auf digitale Lehre umstellt, was mir sehr entgegenkam. Außerdem konnte ich mir in dieser Zeit zielorientierte Gedanken über meine berufliche Zukunft machen.

Mit Blick auf die Zukunft: Welche beruflichen Pläne haben Sie nach dem Studium?

Mein langfristig gesetztes Ziel war es die Geschäftsführung eines freien Trägers zu übernehmen. Dies habe ich bereits mit der Geschäftsführung eines Caritas-Verbands erreicht. Hier habe ich zugleich gemerkt, dass das Studium dank der betriebswirtschaftlichen Lehrveranstaltungen sehr wertvoll ist und mich gut auf meine Position vorbereitet hat.

Haben Sie eine Strategie, um das erhöhte Lernpensum während der Prüfungsphase zu stemmen?

Ich nehme mir meistens eine Woche vor den Prüfungen Urlaub, um mich mit freiem Kopf und viel Energie auf die Prüfungen vorzubereiten. Ich treffe Absprachen mit meiner Familie, die hinter mir und meinem Studium steht. Bedingt durch den Jobwechsel und die damit einhergehende Einarbeitungszeit konnte ich mir in der letzten Prüfungsphase keinen Urlaub nehmen. Hier musste ich meinen inneren Schweinehund überwinden und über meine eigenen Grenzen hinausgehen. Meine Strategie ist es, Aufgaben und Herausforderungen nicht zu schieben. Wo ein Wille ist, da ist auch ein Weg!