Wir leben in einer Zeit, in der sich sehr schnell sehr vieles verändert. Überall in unserer Gesellschaft sind Aushandlungs- Anpassungs- und Veränderungsprozesse notwendig: Ob in einem Unternehmen, das um Nachhaltigkeit ringt, in einer Einrichtung, der die Gelder gestrichen werden, in Gemeinden, die kooperieren oder fusionieren müssen oder Bildungseinrichtungen, die Digitalisierungsprozesse gestalten wollen.  „Empathy Circle“ ist ein einfaches Verfahren, das zur Begleitung und Bearbeitung von gesellschaftlichen Transformationsprozessen geeignet ist. Es kann von Laien durchgeführt werden und entwickelt seine Kraft durch die Einhaltung einiger einfacher Gesprächsregeln. Besonders gut geeignet ist es für Situationen, in denen ein Thema sehr kontrovers diskutiert wird, Dilemmata bearbeitet werden müssen oder die beteiligten Akteursgruppen eines Gesamtzusammenhangs sehr unterschiedliche Perspektiven haben. 

In dem Workshop setzen wir uns mir den Grundlagen der Anmoderation, Durchführung und Einsatzmöglichkeiten der Methode auseinander und erproben einen Empathy Circle praktisch selbst. 


 

Die EVHN bietet ab dem 20. März 2026 für Personen mit absolvierter Pflegeausbildung das Zertifikatsstudium „weiterbildende Studien Pädiatrische Pflege“ an. Das Zertifikatsstudium ermöglicht Teilnehmenden berufliche und wissenschaftliche Kompetenzen zu vertiefen oder zu ergänzen und sich auf eine vertiefte Verantwortungsübernahme und Fachverantwortung vorbereiten. In der online-Veranstaltung erhalten Sie alle Informationen rund um das Zertifikatsstudium und haben die Möglichkeit Fragen zu stellen. Keine Anmeldung, einfach (virtuell) vorbei schauen. Informationen zum Zertifikatsstudium: www.evhn.de/ifit/paediatrische-pflege. zoom-Link für Info-Veranstaltung siehe unten.

Welche Wege gibt es, Kinder im gestalterischen Prozess zu unterstützen und zu fördern? Die Evangelische Hochschule Nürnberg (EVHN) lädt herzlich zur Ausstellungseröffnung mit den Werken von Kindern ein, die im Wintersemester 2025/26 an dem Projekt „Wachsen mit Kunst“ teilgenommen haben. Das Fortbildungsprojekt wird von der Nürnberger Bouhon Stiftung gefördert und richtet sich an Kita-Kinder und pädagogische Fachkräfte in Nürnberg. Im Gestalten mit unterschiedlichen Materialien und in der Präsentation der entstandenen Werke in der Gruppe entdecken die Kinder ihre eigenen Gestaltungsfähigkeiten, gewinnen an Selbstbewusstsein und erfahren Selbstwirksamkeit. Gezeigt werden Malereien, Collagen und plastische Arbeiten, die im Projekt unter der Leitung von Dr. Sabine Richter entstanden sind.

In acht Terminen arbeiteten 13 Vorschulkinder der Nürnberger Kita „Sternenhimmel“ im Werkraum der EVHN mit ausgewählten Materialien. Begleitet wurden sie in ihrem Prozess des ästhetischen Gestaltens in eins zu eins Betreuung von Studierenden des Bachelorstudiengangs Pädagogik der Kindheit. Die entstandenen Arbeiten zeigen eine große Vielfalt an individuellen Lösungen und Ausdrucksformen und geben Einblick in den Reichtum des erfinderischen Potenzials der Kinder.

Im Rahmen der Ausstellungseröffnung an der EVHN am 13. Januar 2026, 16.00 bis 18.00 Uhr, werden die Zertifikate an die teilnehmenden pädagogischen Fachkräfte verliehen.

Wir laden alle Kinder mit ihren Eltern, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Projekt „Wachsen mit Kunst“ und alle Hochschulangehörigen zum Rundgang durch die Ausstellung und einem kleinen Empfang ein.

Fotos: S. Richter

Gewalt ist kein Randphänomen, sondern prägt auf vielfältige Weise soziale, institutionelle und kulturelle Abhängigkeitsverhältnisse – in Bildung, Recht, Religion, Sprache und Gesellschaft. Sie durchzieht vielfältige Lebensbereiche und ist tief in gesellschaftliche, institutionelle und kulturelle Abhängigkeitsverhältnisse eingeschrieben. Sie äußert sich in sprachlichen Diskriminierungen ebenso wie in rechtlichen und politischen Strukturen, in Bildungskontexten, ökonomischen Abhängigkeiten oder in kirchlichen Machtverhältnissen. Gewalt betrifft dabei nicht nur individuelle Beziehungen, sondern prägt das Gefüge des Zusammenlebens insgesamt.

Der Fachtag des Instituts für Theologie und Gesellschaft (ITG) an der Evangelischen Hochschule Nürnberg (EVHN) greift diese aktuelle Problematik auf und bietet ein Forum für interdisziplinäre und theologisch-ethische Auseinandersetzungen. Er geht der Frage nach, wie sich gegenwärtige Strukturen von Gewalt interdisziplinär analysieren und theologisch-ethisch reflektieren lassen. Er eröffnet einen Dialog zwischen Wissenschaft, Praxis und Studierenden, um Dynamiken von Abhängigkeit und Gewalt kritisch sichtbar zu machen und zugleich nach Gegenentwürfen zu fragen.

Ziel ist es, dabei zugleich nach Gegenentwürfen und Wegen der Unterbrechung, Transformation und Heilung zu fragen. Dabei stehen sowohl wissenschaftliche Analysen als auch Perspektiven aus der Praxis im Zentrum. Die Ergebnisse des Fachtags werden im Rahmen eines Tagungsbandes veröffentlicht.

Der Fachtag findet im Rahmen des Wertebündnis Bayern und des Projekts „Verkehrsschilder der Gerechtigkeit“ statt. 

Programm, Ablauf, Mitwirkende: siehe pdf am Seitenende.

Bild: AdobeStock_244611943-Irina

Informationen zum Studium, Bewerbung, thematische Schwerpunkte, online (zoom; Link siehe unten) ohne Anmeldung. Das Studium Pädagogik der Kindheit (B.A.) qualifiziert für das pädagogische Arbeiten mit Kindern im Kontext von Erziehung, Bildung und Betreuung. Kinder als Akteure ihrer Entwicklung zu unterstützen, zu begleiten und auf der Basis aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse gezielt zu fördern, steht im Mittelpunkt des Studiums.

Das Aufwachsen von Kindern passiert häufig unter ungleichen Ausgangsbedingungen, sei es aufgrund von Armut, (Bildungs-)Benachteiligung, Begabungspotentialen, familiäre Migrationsgeschichte, religiöse Zugehörigkeit und hat sich gewandelt. Betreuung außerhalb der Familie und damit in Institutionen beginnt früher, bei zunehmendem Umfang der Fremdbetreuung. Dabei entstehen sowohl für die Institutionen der Kindheit, die Kinder und ihre Familien Herausforderungen, denen professionell durch Beratung, passgenaue Unterstützungs- und Bildungsmöglichkeiten und Leitung zu begegnen ist.

Ziel des Studiengangs ist es, mit den Studierenden das notwendige Wissen und Können, sowie eine professionelle Haltung zu erarbeiten, um sie für die Aufgaben in den Handlungsfeldern Kita, Schulsozialarbeit, heilpädagogische Einrichtungen, Ganztagsbetreuung, Familienzentren, aber auch für die Bereiche wie Jugendamt, Aus-, Fort- und Weiterbildung, sowie Beratungsstellen und Fachberatung zu befähigen. 

Aktuelle wissenschaftliche Befunde zur kindlichen Entwicklung, Didaktik, Lernen und Bildung sowie Rechtsgrundlagen und ein begleitend zu den Studiensemstern entwickeltes Praxiskonzept rahmen den Studiengang. 

So kann bei uns studiert werden:

•    grundständig in Vollzeit (grundständig: 7 Semester) 
•    dual in Kombination mit der ErzieherInnenausbildung (dual: 8 Semester)
•    kompakt in Teilzeit im Anschluss an die ErzieherInneausbildung oder eine gleichwertige pädagogische Vorqualifikation (kompakt: 6 Semester)

Die Absolventinnen und Absolventen tragen den Titel Kindheitspädagoge/Kindheitspädagogin (B.A.) und erhalten mit dem erfolgreichen Abschluss des Studiums die staatliche Anerkennung.

www.evhn.de/paedagogik-der-kindheit

Wir stellen Studieninteressierten unsere Studiengänge vor und beantworten alle Fragen rund um die Hochschule und unsere Studiengänge. Weitere Informationen https://stuzubi.de/messen/nuernberg/  (kostenfreies Ticket)

Und dann kommt auch noch ein Gespenst hinzu. Was soll das denn werden? Um das herauszufinden brauchen wir Eure Hilfe. Und ganz nebenbei erfahrt Ihr bei der EVHN-KinderUni "Warum sitzt die Ameise mit einem Schlüssel unter der Lampe?  Geschichtenwerkstatt", was man für das Erzählen guter Geschichten braucht, oder wie man sich mit Hilfe von Geschichten Dinge besser merken kann. Alle Kinder bekommen ein Geschichten-Kartenset zum Mitnehmen. Mit Christa Stahl-Lang M.A., Dipl.-Sozialpädagogin (FH) und Schreibberaterin. Eine Veranstaltung im Rahmen des KinderUni-Programms der Stadt Nürnberg im Wintersemester 2025/26.

Nur mit Anmeldung über die KinderUni der Stadt Nürnberg, maximale Anzahl: 20 Kinder (8 bis 12 Jahre). 

Informationen zum Studium, Bewerbung, thematische Schwerpunkte, ohne Anmeldung, online (link siehe unten). Das Studium Pädagogik der Kindheit (B.A.) qualifiziert für das pädagogische Arbeiten mit Kindern im Kontext von Erziehung, Bildung und Betreuung. Kinder als Akteure ihrer Entwicklung zu unterstützen, zu begleiten und auf der Basis aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse gezielt zu fördern, steht im Mittelpunkt des Studiums.

Das Aufwachsen von Kindern passiert häufig unter ungleichen Ausgangsbedingungen, sei es aufgrund von Armut, (Bildungs-)Benachteiligung, Begabungspotentialen, familiäre Migrationsgeschichte, religiöse Zugehörigkeit und hat sich gewandelt. Betreuung außerhalb der Familie und damit in Institutionen beginnt früher, bei zunehmendem Umfang der Fremdbetreuung. Dabei entstehen sowohl für die Institutionen der Kindheit, die Kinder und ihre Familien Herausforderungen, denen professionell durch Beratung, passgenaue Unterstützungs- und Bildungsmöglichkeiten und Leitung zu begegnen ist.

Ziel des Studiengangs ist es, mit den Studierenden das notwendige Wissen und Können, sowie eine professionelle Haltung zu erarbeiten, um sie für die Aufgaben in den Handlungsfeldern Kita, Schulsozialarbeit, heilpädagogische Einrichtungen, Ganztagsbetreuung, Familienzentren, aber auch für die Bereiche wie Jugendamt, Aus-, Fort- und Weiterbildung, sowie Beratungsstellen und Fachberatung zu befähigen. 

Aktuelle wissenschaftliche Befunde zur kindlichen Entwicklung, Didaktik, Lernen und Bildung sowie Rechtsgrundlagen und ein begleitend zu den Studiensemstern entwickeltes Praxiskonzept rahmen den Studiengang. 

So kann bei uns studiert werden:

•    grundständig in Vollzeit (grundständig: 7 Semester) 
•    dual in Kombination mit der ErzieherInnenausbildung (dual: 8 Semester)
•    kompakt in Teilzeit im Anschluss an die ErzieherInneausbildung oder eine gleichwertige pädagogische Vorqualifikation (kompakt: 6 Semester)

Die Absolventinnen und Absolventen tragen den Titel Kindheitspädagoge/Kindheitspädagogin (B.A.) und erhalten mit dem erfolgreichen Abschluss des Studiums die staatliche Anerkennung.

www.evhn.de/paedagogik-der-kindheit

Der 31. Studienbasar wird nur noch an einem Tag stattfinden:

Freitag, den 13. März 2026, von 9.00 Uhr bis 15.30 Uhr

Am Freitag, 13. Märzt 2026, informiert die EVHN Schülerinnen und Schüler, Studieninteressierte und natürlich auch Eltern und Lehrkräfte über ihre Studiengänge beim 31. Studienbasar am Melanchthon-Gymnasium Nürnberg. Wir sind mit Studierenden und Studienberaterinnen vor Ort.

Genauer Standort des Infostandes sowie EVHN-Vorträger werden rechtzeitig hier veröffentlicht.

 Zum Studienbasar sind alle interessierten Schülerinnen und Schüler (auch ganze Klassen) sowie deren Eltern, Freunde, Bekannte und Verwandte recht herzlich eingeladen! Der Eintritt ist frei, ohne Anmeldung . Eine Teilnahmebestätigung kann in der Turnhalle abgeholt werden.

Die neue Gesamtarchitektur von Kompetenz- und Qualifikationsprofilen in der Pflege trägt einerseits dem demografischen Wandel und dem stetig wachsenden Bedarf an Fachpersonal Rechnung. Andererseits erhalten professionell Pflegende endlich auch in Deutschland die rechtlichen Befugnisse, die international seit vielen Jahren selbstverständlich sind: 

• Das Pflegeberufegesetz regelt bundeseinheitlich ein generalistisches Qualifikationsprofil und definiert gesetzliche Vorbehaltsaufgaben der Profession Pflege.
• Das Pflegefachassistenzeinführungsgesetz regelt bundeseinheitlich die berufliche Ausbildung und schärft dieses Berufsbild.
• Studierende in primärqualifizierenden Pflegestudiengängen erwerben auf Grundlage des Pflegestudiumstärkungsgesetzes die Kompetenzen und Qualifikation zur Ausübung erweite ter heilkundlicher Tätigkeiten zu definierten Aufgabenfeldern.
• Das Gesetz zur Befugniserweiterung und Entbürokratisierung in der Pflege soll Pflegefachpersonen die eigenständigen Ausführung heilkundlicher Tätigkeiten in definierten Aufgabenfeldern ermöglichen.
• Ein Gesetzesentwurf zur erweiterten Heilkundeausübung auf Masterniveau ist in Vorbereitung.

Beim diesjährigen Fachtag an der Evangelischen Hochschule Nürnberg (EVHN) können Sie sich aus erster Hand bei verantwortlich mitgestaltenden Personen aus dem Bundesministerium für Gesundheit (BMG) und dem Bayerischem Staatsministerium für Gesundheit, Pflege und Prävention (StMGP) informieren und gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus dem Feld zu Chancen aber auch Herausforderungen diskutieren. Zudem geben Kooperationspartner Einblicke in Best-Practice-Beispiele zu Qualifikationsmix-Modellen und Praxisentwicklung. Absolventinnen und Absolventen präsentieren innovative Versorgungsansätze auf Basis akademischer Abschlussarbeiten.Last but not least erwartet Sie ein kleines künstlerisches Überraschungs-Highlight.

Wir freuen uns, Sie am 20. März 2026 an der Evangelischen Hochschule Nürnberg (EVHN) begrüßen zu dürfen. Im Namen der Fachgruppe Gesundheit und Pflege: Prof. Dr. Susanne Schuster Prof. Dr. Jürgen Härlein

Programm, Ablauf und Mitwirkende: siehe bitte pdf am Seitenende.