Referenzen
Kompetenzzentrum Wirkungsorientierung in der Sozialen Arbeit
Gerne möchten wir Ihnen einen Einblick in unsere Arbeit geben. Nachfolgend wird daher eine Auswahl an aktuellen und abgeschlossenen Projekten vorgestellt, die am Kompetenzzentrum realisiert wurden.
Wissenschaftliche Begleitung des Projektes „Frühe Hilfen qualitätvoll gestalten“ im Themenfeld Wirkungsorientierung
Auftraggeber: Nationales Zentrum Frühe Hilfen (NZFH) in der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung
Projektlaufzeit: 2022 – 2025
Das Nationale Zentrum Frühe Hilfen begleitet neun Kommunen mit dem Projekt „Frühe Hilfen qualitätvoll gestalten“. Drei Kommunen widmen sich dabei dem Themenfeld Wirkungsorientierung. Während der Projektlaufzeit sollen die Kommunen wirkungsorientierte Arbeitsweisen kennenlernen und in einem Bereich der Frühen Hilfen vor Ort umsetzen.
Das Kompetenzzentrum Wirkungsorientierung in der Sozialen Arbeit erstellt während der Projektlaufzeit begleitende Materialien für die Kommunen und führt, gemeinsam mit dem Nationalen Zentrum Frühe Hilfen, Workshops in den Kommunen durch. Weiterhin findet eine fachliche Beteiligung an den jährlichen interkommunalen Austauschrunden statt und die Kommunen sowie das Team des Nationalen Zentrums Frühe Hilfen können eine Beratung zum Thema Wirkungsorientierung und Wirkungsanalyse in Anspruch nehmen. Die erarbeiteten Materialien werden vom NZFH veröffentlicht.
Wirkungsevaluation einer inklusiven Wohngruppe für Kinder und Jugendliche
Auftraggeber: AWO Kinder, Jugend & Familie Weser-Ems GmbH
Projektlaufzeit: seit 2022
Die AWO Kinder, Jugend & Familie Weser-Ems GmbH hat eine inklusive Wohngruppe für Kinder und Jugendliche gegründet. Ziel des Vorhabens ist es, im Angebot Kinder und Jugendliche mit Hilfebedarfen in der Kinder- und Jugendhilfe sowie Kinder und Jugendliche mit therapeutischem Bedarf gemeinsam zu betreuen.
Die Wohngruppe wird im Rahmen einer Wirkungsevaluation wissenschaftliche begleitet. Ziel der Evaluation ist es, die Wirkungen des Angebotes zu erfassen, aber auch Anhaltspun
kte für mögliche Weiterentwicklungen des inklusiven Wohngruppenkonzeptes zu erhalten.
Das Vorgehen im Rahmen der Wirkungsevaluation orientiert sich am Wirkungsradar. Am Anfang wird zusammen mit den Fachkräften ein Wirkmodell für das neue Angebot erstellt. Dieses dient als Grundlage für ein wirkungsorientiertes Monitoring, das entwickelt und im Angebot implementiert wird. Weiterhin ist geplant, im Rahmen der Datenerhebung auch zwei Vergleichsgruppen zu untersuchen: einmal Kinder und Jugendliche, die ein Angebot der Kinder- und Jugendhilfe in Anspruch nehmen und zusätzlichen therapeutischen Bedarf ambulant erhalten, und einmal Kinder und Jugendlichen, die nur einen therapeutischen Bedarf haben.
Neben der Erbringung des Wirknachweises sollen im Rahmen der Evaluation auch die dahinterstehenden Wirkmechanismen erfasst werden.
Seminare „Wirkung und Wirksamkeit in der Eingliederungshilfe“ für die örtlichen Träger der Eingliederungshilfe in Schleswig-Holstein
Auftraggeber: Ministerium für Soziales, Gesundheit, Jugend, Familie und Senioren des Landes Schleswig-Holstein
Projektlaufzeit: 2022
Mit der Einführung des Bundesteilhabegesetzes (BTHG) wurden die Begrifflichkeiten Wirkung und Wirksamkeit sowie eine Wirkungskontrolle rechtlich festgeschrieben. Um Theorien zu vermitteln und aufzuzeigen, wie man zu Wirkungsindikatoren kommt, wie eine Wirkungsanalyse in der Praxis umgesetzt wird und wie eine darauf aufbauende Fachberatung aussehen kann, konzeptionierte das Kompetenzzentrum ein eineinhalb tägiges Seminar. Dieses wird vor Ort in Kiel an insgesamt zwölf Terminen durchgeführt. Teilnehmende sind die Mitarbeitenden (Fach- und Führungskräften) aus den Kreisen und kreisfreien Städten, die im Bereich der Eingliederungshilfe tätig sind.
Forschungs- und Entwicklungsprojekt „Wirkungen der Eingliederungshilfen im Blick“
Auftraggeber: Kooperationsprojekt mit mittelfränkischen Einrichtungen der Lebenshilfe und der Lebenshilfe Neumarkt
Projektlaufzeit: seit 2020
Wie können Wirkungen und Effekte in der Eingliederungshilfe zuverlässig erfasst werden? Dieser Frage geht das Kompetenzzentrum Wirkungsorientierung in der Sozialen Arbeit gemeinsam mit mittelfränkischen Einrichtungen der Lebenshilfe und der Lebenshilfe Neumarkt im Rahmen eines gemeinsamen Forschungs- und Entwicklungsprojektes nach. Untersucht werden der Berufsbildungsbereich der Werkstätten für Menschen mit Behinderung (BBB) sowie der Bereich Tagesbetreuung für erwachsene Menschen mit Behinderung nach dem Erwerbsleben (T-ENE). Im Rahmen des Projektes kommen die verschiedenen Schritte des Wirkungsradars zur Anwendung. Zudem sollen in dem Projekt Methoden erarbeitet werden, mit denen Fachkräften regelmäßige Daten aus einem wirkungsorientierten Monitoring interpretieren und Impulse für die eigene fachliche Arbeit ableiten können.
Das Projekt wurde unter anderem beim Forum ‚Forschung, Entwicklung, Transfer‘ der Evangelischen Hochschule Nürnberg vorgestellt. Die Aufzeichnung ist auf dem EVHN-Youtube-Kanal abrufbar.
Entwicklung eines Wirkmodells für das Arbeitsfeld des Fachteams Sprache im Amt für Kinder, Jugendliche und Familie Nürnberg
Auftraggeber: Amt für Kinder, Jugendliche und Familie der Stadt Nürnberg
Projektlaufzeit: 2022
In einer vierteiligen Workshopreihe wurde zusammen mit den Fachkräften ein Wirkmodell für das Arbeitsfeld des Fachteams Sprache entwickelt. Zunächst wurde im ersten Workshop ein Problembaum erarbeitet, bei dem das zentrale zu lösende Problem identifiziert sowie die Auswirkungen und Ursachen dargestellt wurden. Im zweiten Workshop wurde der Problembaum in einen Zielbaum überführt, bevor im dritten Workshop daraus ein Wirkmodell erarbeitet wurde. Im Wirkmodell wurden neben den Aktivitäten, Outputs und Outcomes auch wichtige Kontextfaktoren dargestellt und die Outputs und Outcomes für die zuvor definierten drei Zielgruppen des Angebotes – Kinder, Pädagoginnen und Pädagogen, Eltern – definiert. Im abschließenden letzten Workshop wurden Überlegungen zu ersten Indikatoren angestellt, mit denen die definierten Wirkungen erfasst werden können.
Quantitative Wirkungsanalyse im BMBF-Verbundprojekt „Entwicklung und Implementierung eines intelligenten Assistenzsystems für die Hochschulbildung (HAnS)“
Fördergeber: Bundesministerium für Bildung und Forschung
Projektlaufzeit: 2021 – 2025
Ein Verbund von neun Hochschulen für angewandte Wissenschaften unter Leitung der Technischen Hochschule Nürnberg – Georg Simon Ohm entwickelt im Projekt „HAnS“ ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System, das Lehr- und Lernmaterialien unterschiedlicher Fächer im Audio- und Videoformat auf einer Learning-Experience-Plattform sammelt. Die Materialien sollen mithilfe von Spracherkennung für weitere Anwendungen im Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI) aufbereitet werden. Das Lehrmaterial wird somit durchsuchbar gemacht und automatisiert nach Kriterien wie Fachgebiet, Sprache oder erforderlichen Vorkenntnissen zusammengestellt. Darauf aufbauend wird ein KI-Tutor entwickelt, der anhand vorgegebener Muster automatisiert Übungsaufgaben und Lernzielkontrollen generiert. Der Prozess der technischen Entwicklung wird dabei von den Projektpartnern interdisziplinär begleitet und kontinuierlich überprüft.
Das Kompetenzzentrum übernimmt innerhalb des Verbundprojektes das Arbeitspaket der quantitativen Wirkungsanalyse. Im Rahmen dieser Evaluation soll erforscht werden, welche Wirkungen durch das intelligente Hochschul-Assistenz-System bei den Studierenden und den Dozent*innen entsteht. Hierzu wird am Anfang des Projektes ein Wirkmodell entwickelt, das die Grundlage für ein quasi-experimentelles Längsschnittdesign bildet. Über die komplette Projektlaufzeit finden Befragungen mit einer Maßnahmen- und einer Vergleichsgruppe statt. Die Ergebnisse fließen regelmäßig in die Entwicklung des Systems zurück.