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Dr. Karl-Hermann Rechberg

Institut für Praxisforschung und Evaluation, Leitung des Kompetenzzentrums 'Qualitative Methoden in der Praxisforschung'

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Zur Person

Vertiefte Themengebiete

  • Zugänge zu Angeboten und Maßnahmen
  • Inklusion, Teilhabe, Partizipation
  • Lebenszufriedenheit, Arbeitszufriedenheit
  • Frühe Hilfen
  • Historisch-politische Bildung
  • Praxisforschung
  • Wirkungsanalyse in der Sozialen Arbeit
  • Qualitative Sozialforschung
  • Soziale Arbeit und Wissenschaftlichkeit

Seit 2009
Als Sozialpädagoge für Beratungsarbeit und sexualpädagogische Präventionsarbeit in der Sexual- und Schwangerschaftsberatungsstelle der Stadtmission Nürnberg e.V.

Seit 2007
Wissenschaftlicher Mitarbeiter beim Institut für Praxisforschung und Evaluation (IPE) an der Evangelischen Hochschule Nürnberg

2007-2009
Leiter des Jugendcafés Treppenhaus Lounge im CVJM Nürnberg

2003-2008
Studium an der Evangelischen Fachhochschule Nürnberg mit Abschluss Diplom-Sozialpädagoge 

2000-2002
Gastronomisch-Theologischer Referent im Stadtteilprojekt "Kashu" in Karlsruhe

1996-2000
Ausbildung am evangelischen theologisch/pädagogischen Seminar Unterweissach 

Zugangswege zu Gesundheitsförderungsmaßnahmen für Schwangere und junge Familien auf Landkreisebene am Beispiel der GesundheitsregionPlus im Landkreis Fürth

Erscheinungsjahr: 2022

Praxisforschung in der Sozialen Arbeit

Erscheinungsjahr: 2016

Kirche prüft sich selbst

Erscheinungsjahr: 2012

Nähe und Distanz zwischen Arbeitnehmenden und Kirche – eine empirische Analyse zu den Perspektiven einer Annäherung in der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern

Erscheinungsjahr: 2017

Anhand von NS-Propaganda einen kritischen Umgang mit politischer Inszenierung einüben

Erscheinungsjahr: 2022

Politische Inszenierungen analysieren – am Beispiel der NS-Propaganda

Erscheinungsjahr: 2022

Für die Jugend gemacht - inspirierend für alle

Erscheinungsjahr: 2021

Nähe und Distanz zu Täterschaft in der Auseinandersetzung mit Propaganda

Erscheinungsjahr: 2020

Täterschaft in der Gedenkstättenpädagogik. Empirische Rekonstruktion der Auseinandersetzung von Schülerinnen und Schülern

Erscheinungsjahr: 2020

Empirische Befunde zur Auseinandersetzung mit NS- Täterschaft und Propaganda

Erscheinungsjahr: 2020

Zur Publikation

Weiterführende Links

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