Evangelische Hochschule Nürnberg -

Lernprozesse aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen erforschen – das ist das Ziel eines neuen kooperativen Promotionskollegs, das an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), der Evangelischen Hochschule Nürnberg (EVHN) und der Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg (OHM) eingerichtet wird. Das Kolleg trägt den Titel „Bildung als Landschaft“ und wird von der Hans-Böckler-Stiftung für einen Zeitraum von zunächst drei Jahren finanziert. Das Promotionskolleg wird durch die Hans-Böckler-Stiftung mit insgesamt acht Stipendien gefördert. Interessierte können sich noch bis zum 25. Juni 2012 auf ein Stipendium bewerben.

Am 20.4.2012 wurden 125 Studierende der Studiengänge Soziale Arbeit und Sozialwirtschaft an einem ungewöhnlichen Ort verabschiedet. Die dreiteilige Abschlussfeier, Gottesdienst, akademische Feier und studentische Feier, fand erstmals außerhalb der Hochschule statt: Rund 250 Gäste erlebten in der LUX – Junge Kirche Nürnberg eine abwechslungsreiche Veranstaltung, die nicht zuletzt dem herausragenden Engagement der Studierenden des Abschlussjahrgangs und des sechsten Semesters bei der Organisation und Gestaltung der Abschlussfeier zu verdanken ist.

Rund 40 Jugendliche besuchten die beiden EVHN-Veranstaltungen zum bundeweiten Boys' Day am 26. April 2012: Im Workshop Kreativität statt Kampf - die japanische Kampfkunst Aikido ging es um soziale Kompetenz, darum, ob man kämpfen kann, ohne dass es Sieger und Verlierer gibt. Gibt es noch andere Möglichkeiten als Zuschlagen oder Weglaufen? Den Schülern wurden einfache Aikido-Techniken gezeigt und Stephan Daniel Richter, Religionspädagoge an der Fakultät für Religionspädagogik, Bildungsarbeit und Diakonik und 2. Dan Aikido, sprach über Gewinnen und Verlieren und vermittelte einen Eindruck, was es bedeutet, in Konflikten so zu handeln, wie es Aikido lehrt. Studierende der Fakultät für Gesundheit und Pflege zeigten unter Federführung von Prof. Dr. Heinz-Peter Olm, dass der Beruf eines Gesundheits-, Kranken- und Altenpflegers spannend ist: Erste Hilfe-Maßnahmen, Puls fühlen, Blutdruck messen - all das konnten die gebannten Zuhörer auch selbst ausprobieren, den Beruf hautnah erleben und damit einen Einblick in das Berufsfeld Gesundheits- und Krankenpflege bekommen.

Die Fakultät für Gesundheit und Pflege der Evangelischen Hochschule Nürnberg bietet ab dem Wintersemester 2012 den berufsbegleitenden Bachelor-Studiengang Health: Angewandte Pflegewissenschaften an. Die Hochschule reagiert damit auf die wachsende Nachfrage nach einem Studienangebot für Pflegekräfte mit abgeschlossener Ausbildung und Berufserfahrung, die in der direkten Pflegepraxis tätig sind. Der bayernweit einmalige Studiengang unterstützt zudem die Bemühungen um eine Angleichung der beruflichen Qualifizierung an internationale Standards. Das Studium richtet sich an ausgebildete Gesundheits- und Krankenpfleger/-innen, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/-innen oder Altenpfleger/-innen mit mindestens zwei Jahren einschlägiger Berufserfahrung. Studieninteressierte können sich in der Zeit vom 1. Mai bis 15. Juni 2012 online bewerben. Studienbeginn ist der 1. Oktober 2012.

Drei Studiengänge, zwei Hochschulen, ein Seminar, viele Praxisprojekte: Die Aula der Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie der Friedrich-Alexander-Universität-Erlangen-Nürnberg (FAU) war am 17.3.2012 Begegnungs-, Präsentations- und Diskussionsrahmen für den ersten interdisziplinären Pädagogischen Fachtag mit dem Thema „Religiöse Bildung im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich. Chancen und Herausforderungen.“ Lehrende und Studierende für das Lehramt Grundschul- und Religionspädagogik der FAU sowie Lehrende und Studierende der Studiengänge Erziehung und Bildung im Kindesalter und Religionspädagogik und Kirchliche Bildungsarbeit der Evangelischen Hochschule Nürnberg (EVHN) waren zusammen mit Praktikern aus diesen Bereichen beteiligt. Die gemischt besetzten Arbeitsgruppen mit insgesamt 40 Studierenden (6. und 7. Semester) erschlossen im Rahmen eines gemeinsamen Seminars das Thema mit ganz konkreten Fragen, die in Praxisprojekten an Kinder, Eltern, Kinder, Erzieher/-innen und Lehrer/-innen gerichtet wurden.

Seit dem Wintersemester 2010/11läuft der bundesweit einmalige Bachelor-Studiengang Heilpädagogik Dual an der EVHN. Er verbindet ein akademisches Studium mit einer beruflichen Ausbildung als Heilpädagoge/Heilpädagogin. Bewerbungen für den sieben semestrigen Studiengang sind bis 15. Juli 2012 direkt an der Fachakademie für Heilpädagogik Rummelsberg möglich. Voraussetzung ist eine erfolgreich abgeschlossene Erstausbildung, z.B. als Erzieher/-in oder Heilerziehungspfleger/-in und eine Hochschulzugangsberechtigung. Die Berufsaussichten für die Absolventen sind sehr gut, denn die Zahl von Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensauffälligkeiten, Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörungen, Entwicklungsverzögerungen und spezifischen Leistungsproblemen nimmt deutlich zu. Für Menschen mit körperlicher oder geistiger Behinderung sind individuelle Förderkonzepte notwendig, die sich am Anspruch der Teilhabe und der Inklusion orientieren.