Bachelor Heilpädagogik Dual

Studieninhalte

- Forschung in der Heilpädagogik und heilpädagogische
  Diagnostik
- Allgemeine und Spezielle Heilpädagogik
- Heilpädagogische Handlungskonzepte und Methoden
- Heilpädagogische Anthropologie und Berufsethik
  der Heilpädagogik
- Bezugswissenschaften der Heilpädagogik




Profil des Studiengangs

Das duale Studium verbindet ein akademisches Studium mit einer beruflichen Ausbildung an der:
Fachakademie für Heilpädagogik Rummelsberg.
In einer Lehr-Lern-Gemeinschaft werden:
  • Theorien und Forschungsergebnisse für die Heilpädagogik analysiert, überprüft und nach Möglichkeiten von Praxistransfers gesucht
  • Theorien und berufliches Handeln verglichen und ethisch reflektiert
  • Praxiserfahrungen auf wissenschaftlicher Basis evaluiert und weiterentwickelt
  • Kompetenzen in heilpädagogischer Diagnostik und heilpädagogischen Handlungskonzepten, auf der Grundlage heilpädagogischer Beziehungsgestaltung, in besonderer Weise ausgebildet

Aufbau des Studiums

Die Dauer des Studiums beträgt sieben Semester in Vollzeit und umfasst 210 ECTS. Das fünfte Semester ist als Praxissemester vorgesehen. Das Studium verbindet Anteile einer Fachakademieausbildung mit denen eines Hochschulstudiums, so dass eine enge Kooperation und Verknüpfung von Praxis und Theorie besteht. Lehrveranstaltungen finden sowohl in der Evangelischen Hochschule Nürnberg als auch in der Fachakademie in Rummelsberg statt.

Berufsperspektiven

Absolventen/-innen des dualen Studiengangs eröffnen sich u.a. heilpädagogische Tätigkeitsfelder in folgenden Bereichen:
  • Erziehungshilfe: Frühförderstellen, integrative Einrichtungen, Tagesstätten, Heime und Wohngruppen
  • Behindertenhilfe: Komplexeinrichtungen, Tagesstätten, Heime und Wohngruppen, Werkstätten
  • Gerontologischer Bereich: Seniorenheime, Demenzzentren, ambulante Dienste
  • Erwachsenenbildung: Fachakademien für Heilpädagogik, Fachakademien für Sozialpädagogik
  • Klinischer Bereich: Sozialpädiatrische Zentren, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Praxen
  • Fachdienste: Beratung, Anleitung, Supervision, Ausbildung, Fortbildung, Forschung

Gesellschaftlicher Bedarf

Die Zahl von Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensauffälligkeiten, Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörungen, Entwicklungsverzögerungen und spezifischen Leistungsproblemen nimmt deutlich zu.

Leitziele der Integration und Inklusion verlangen individuelle Förderkonzepte für Menschen mit körperlicher oder geistiger Behinderung, die sich am Anspruch der gesellschaftlichen Teilhabe orientieren.






Methoden

Die überschaubaren Studierendengruppen ermöglichen eine dialogische und subjektorientierte Lehr-Lern-Konzeption. Die Kompetenzen und praktischen Erfahrungen der Studierenden werden in die Lehrveranstaltungen mit einbezogen. Wir arbeiten fallbezogen, projektorientiert und mit Präsentationen. Von den Studierenden wird ein hoher Anteil an Eigeninitiative und selbstverantwortlichem Lernen erwartet.


Zulassungsbedingungen

  1. Hochschulzugangsberechtigung (Allgemeine Hochschulreife, Fachhochschulreife oder  fachgebundene Hochschulreife)
  2. Besondere Zulassungsvoraussetzungen:
  • erfolgreich abgeschlossene Erstausbildung (z.B. als Erzieher/Erzieherin, Heilerziehungspfleger/Heilerziehungspflegerin)
  • Schulplatz an der Fachakademie für Heilpädagogik Rummelsberg

Zulassung

Studienbeginn ist jeweils zum Wintersemester (1. Oktober). Die Zahl der Studienplätze ist begrenzt, aus diesem Grund wird ein Auswahlverfahren durchgeführt.

Studienbeiträge / Schulgeld

Es werden Studienbeiträge in Höhe von 350 Euro/Semester erhoben. Unter bestimmten Umständen
können Studierende auf Antrag von der Beitragspflicht befreit werden. Nähere Informationen unter www.evhn.de. Das Schulgeld für die Ausbildung an der Fachakademie für Heilpädagogik Rummelsberg beträgt zusätzlich 80 Euro/Monat.

download-Bereich
Druckversion
Evangelische Hochschule Nürnberg  |  Bärenschanzstraße 4, 90429 Nürnberg
Datenschutz Impressum