Evangelische Hochschule Nürnberg -

Studierende des 5. und 7. Semesters des Studiengangs Sozialwirtschaft waren am 19. Januar 2012 zu Gast im Bezirksrathaus Ansbach. Bezirkstagspräsident Richard Bartsch begrüßte die rund 25 Studierenden und informierte zusammen mit Mitarbeitern der Sozialverwaltung unter Leitung von Horst Rauh über die im sozialen Bereich breit gefächerten Aufgaben des Bezirks Mittelfranken. Einen Schwerpunkt bildeten die Aufgaben des Bezirks bei Hilfen für Menschen mit Behinderung und insbesondere die Kalkulation der Entgelte, die die Träger von Einrichtungen der Behindertenhilfe erhalten. Außerdem erläuterten die Studierenden gemeinsam mit Dekan Prof. Dr. Klaus Schellberg und Studiengangsleiter Prof. Dr. Uwe Kranenpohl Profil und Inhalte des noch jungen Bachelor-Studienganges Sozialwirtschaft an der EVHN.

Ab dem Wintersemester 2012/13 bietet die EVHN einen neuen dualen Studiengang in Kooperation mit den Evangelischen Fachakademien in Nürnberg, Gunzenhausen und Rummelsberg an. Kombiniert wird die Ausbildung zum/zur staatlich anerkannten Erzieher/-in mit dem Studium zum/ zur Kindheitspädagogen/ -pädagogin (B.A.). Der Studiengang ermöglicht beide Abschlüsse in acht Semestern, zuzüglich des in Bayern geforderten Sozialpädagogischen Praktikums als Grundlage der Erzieher/-innen-Ausbildung. Mit diesem dualen Angebot steigert die EVHN die Attraktivität des frühkindlichen Arbeitsfeldes für (Fach-) Abiturienten/Abiturientinnen und entwickelt diesen jungen Wissenschaftsbereich qualitativ weiter. Informationsveranstaltung für Studieninteressierte am 13.2.2012

Mit der akademischen Bildung in den Gesundheits- und Pflegeberufen müssen sich auch die Arbeitgeber auf die neuen, vielfältigen Einsatzmöglichkeiten und Arbeitsfelder einstellen. Dies wurde bei einem Treffen von Mitgliedern der Fakultät für Gesundheit und Pflege der EVHN mit Vertretern von insgesamt elf großen Krankenhäusern, Berufsfachschulen für Gesundheits- und Krankenpflege und Weiterbildungseinrichtungen der Metropolregion Nürnberg am 9.12.2011 deutlich. Noch gibt es wesentliche strukturelle, rechtliche und auch finanzielle Herausforderungen und Fragen zu klären. Kompetenzen, Aufgaben und Verantwortlichkeiten der Berufsgruppen müssen klar definiert werden. Hochschulvertreter und Pflegedirektoren, Stationsleitungen, Personalverantwortliche und Berufsschulleiter sind sich jedoch einig: Auf dem Arbeitsmarkt wird akademisch ausgebildetes Pflegepersonal dringend benötigt und ist eine der Lösungen, dem drohenden Pflegenotstand zu begegnen.

„Religiöse Bildung im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich. Chancen und Herausforderungen“ ist Titel des interuniversitären Seminars von Prof. Dr. Manfred Pirner (Lehrstuhl Theologie/Grundschuldidaktik, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg) und Prof. Dr. Kathrin Winkler und Prof. Dr. Roswitha Sommer-Himmel (Studiengänge Erziehung und Bildung in der Kindheit und Religionspädagogik und Kirchliche Bildungsarbeit, EVHN) im WS 2011/12. Im Rahmen des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule wurde vor allem der Transitionsansatz in der Forschung rezipiert. Der Übergang wird häufig als kritisches Lebensereignis für Kinder und Eltern diskutiert. Religions- und kultursensible Themen sowie die Chancen der religiösen Bildungsansätze für Eltern, Kinder, Erzieher/-innen und Lehrer/-innen werden von 50 Studierenden aller drei Studienfächer interdisziplinär erarbeitet. Ein Pädagogischer Fachtag am 17. März 2012 wird die Ergebnisse präsentieren.

Der aktuelle Band 7 der Evangelischen Hochschulperspektiven hat sich des komplexen Themas „Familien(n)-Geschichte(n)“ angenommen. In diesem Titel schwingen zwei Bedeutungsdimensionen mit; in einem soziologischen Sinn geht es um eine meist durch Partnerschaft und Heirat bzw. Abstammung begründete Haus- und Lebensgemeinschaft. Die zugeordneten Funktionen der Familie lassen sich in juristische, ökonomische, biologische, religiöse und soziale Funktionen differenzieren, die auf gesellschaftliche Teilhabe zielen. Die Mehrdimensionalität von Familie bildet sich auch in der Gliederung und thematischen Zuordnung der einzelnen Beiträge ab. Die EVHN ist mit sechs Beiträgen in dem Band vertreten.

In der Campus-Ausgabe Nr. 11 fragen wir nach den Herausforderungen zur Gerechtigkeit innerhalb der Hochschule, stellen viele, ganz unterschiedliche Forschungsprojekte vor und berichten über Neuigkeiten aus den Fakultäten und der Hochschule.

Campus Dezember 2011

Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs Erziehung und Bildung im Kindesalter
Der "erste Jahrgang“ des berufsbegleitenden Bachelor-Studiengangs Erziehung und Bildung im Kindesalter wurde am 24. November 2011 im Rahmen einer akademischen Abschlussfeier verabschiedet. Rund 30 Absolventinnen und Absolventen erhielten ihre Zeugnisse und Urkunden und sind jetzt Kindheitspädagoge B.A. bzw. Kindheitspädagogin B.A. Wer kann besser über das zurückliegende Studium berichten als die Studierenden selbst? Lesen Sie dazu die Rede einer Absolventin, die auf der Feier vorgetragen wurde.